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別開生面的開學(xué)第一課 | 中醫(yī)藥文化進曙光小學(xué)珥季路校區(qū)
時間:2021-09-03 09:15 來源:未知 微信公眾號:yn2553 QQ公眾號:800061629
中醫(yī)藥文化
進曙光小學(xué)珥季路校區(qū)
開學(xué)第一課
查看活動現(xiàn)場花絮~完整版視頻敬請關(guān)注《云南研學(xué)探索之旅》欄目
前言
據(jù)統(tǒng)計,云南有占全國過半的藥用生物資源和常規(guī)種植中藥材品種,具備發(fā)展中草藥研究得天獨厚的條件。今年10月,《生物多樣性公約》第十五次締約方大會即將在昆明召開。
曙光小學(xué)珥季路校區(qū)抓住機遇,在執(zhí)行校長陳潔的帶領(lǐng)下,創(chuàng)新教育教學(xué)模式,通過學(xué)習(xí)理論知識和開展研學(xué)實踐活動相結(jié)合的方式,讓中醫(yī)藥文化進課堂,繼承和發(fā)揚博大精深的中國傳統(tǒng)文化,構(gòu)建《我們認識的中草藥》校本課程。
9月1日,官渡區(qū)曙光小學(xué)珥季路校區(qū)舉行了別開生面的開學(xué)第一課——中醫(yī)藥文化進校園!讓學(xué)生從小接受中醫(yī)文化的熏陶,了解中醫(yī)知識,探索中國傳統(tǒng)文化的精髓,爭做中醫(yī)文化的傳承者。
孩子們通過理論學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合的方式,加深了對中醫(yī)藥文化、生物多樣性的認識。理論課上,主講老師不僅講解了生動的理論知識,還給孩子們觀看了常見的中草藥實物,并通過現(xiàn)場互動問答,向孩子們普及中草藥知識。
實踐課上,師生走進校園內(nèi)的中草藥種植基地——“厚樸草堂”開展研學(xué)實踐活動。豐富多彩的研學(xué)活動激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣,體會中醫(yī)藥文化的獨特魅力。
研學(xué)導(dǎo)師介紹
孫建民:
中共黨員,國家二級教師。畢業(yè)于昆明學(xué)院化學(xué)教育專業(yè),現(xiàn)負責(zé)曙光小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作。教學(xué)經(jīng)驗豐富,在化學(xué)、科學(xué)教學(xué)方面有自己獨到的見解和教學(xué)方法,深受學(xué)生和家長喜愛。先后榮獲“全國第二屆中小學(xué)教師慧課展示二等獎”“官渡區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)科教師命題能力競賽二等獎”和曙光小學(xué)“優(yōu)秀教師”稱號。
趙健宏:
中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師,畢業(yè)于云南中醫(yī)學(xué)院中醫(yī)專業(yè),先后師從名醫(yī)吳麟梓老師、戴康明老師、古慶老師。在診療過程中,通過運用扶陽理論、局部軟組織松解手法和密集型銀針等治療手法治療各類疾病,在臨床上取得突出療效。
科普課堂
中草藥知多少
“我國是世界上最早發(fā)現(xiàn)并使用中草藥的國家,中草藥和我們的生活息息相關(guān),你知道生活中常見的中草藥嗎?”9月1日上午,在科普課堂上,學(xué)生家長中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師趙健宏以《中醫(yī)藥知識進校園》為主題,給孩子們講解了中醫(yī)是什么、神奇的中草藥、中藥在生活中的運用等知識,讓孩子們參與互動,全面了解中醫(yī)文化。
趙醫(yī)生還用陳皮、烏梅、山楂等中藥材給孩子們現(xiàn)場熬制了解暑的酸梅湯,孩子們津津有味地品嘗酸梅湯,真切體會到中草藥在我們?nèi)粘I钪械倪\用。
隨后,科學(xué)老師孫建民結(jié)合《生物多樣性公約》第十五次締約方大會召開在即的熱點,從生物多樣性的遺傳多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個方面,給孩子們上了一堂《生物多樣性視角下的中醫(yī)藥文化》科普課,著重對富民枳、紅豆杉、重樓、天麻、三七、厚樸、狗尾巴草等常見中草藥的生長環(huán)境、形態(tài)、藥性等幾個方面進行介紹,培養(yǎng)學(xué)生親近自然、熱愛自然的情感,增強學(xué)生保護生物多樣性的意識。
科普課堂上,孩子們還觀察了蒲公英實物的根、莖、葉并進行了記錄,此外,還辨別了藏紅花和麥冬的標(biāo)本。
聽完老師們的生動有趣的講解后,孩子們不僅認識了常見的中草藥及其作用,還對保護生物多樣性有了新的理解。
研學(xué)實踐課堂
走進校園中草藥種植基地
厚樸是一種中草藥名,曙光小學(xué)以“厚樸草堂”命名其科學(xué)創(chuàng)新實驗室和小農(nóng)場,是取其“忠厚樸實”的含義,把學(xué)校的科技特色和人文教育結(jié)合。在這里,學(xué)生種植過瀕危植物、野生藥用植物、珍稀藥用植物,通過自己動手撒種、栽培、擴繁等實踐活動,加深對云南本土植物及藥草的認識。
走進校園中草藥種植基地——“厚樸草堂”,富民枳、養(yǎng)心草等野生中草藥長勢正好,一旁還豎著該植物的“名牌”,寫著各自的名字、分布區(qū)域、習(xí)性及用途,吸引了不少孩子駐足觀看。孫老師一邊給孩子們介紹“厚樸草堂”名字的由來、規(guī)模,以及基地種植的中草藥材及特色等基本情況,一邊引導(dǎo)他們根據(jù)特性,尋找麥冬。
“我找到了,在這里!”一陣驚呼傳來,孩子們在眾多中草藥中找到了麥冬,寓教于樂的教學(xué)方式讓孩子們興奮不已。
孫老師指導(dǎo)孩子們繼續(xù)動手實踐,通過觀察、摸、聞、嘗等方法,鑒別中藥植物。還帶孩子們體驗“聞香”,以此識別香茅草、碰碰香、薰衣草。
新學(xué)期第一課,師生一起種下珍貴藥材藏紅花,希望通過勞動實踐,加深孩子們對中醫(yī)藥的了解,同時也在他們心中種下傳承中醫(yī)藥文化的“種子”!
曙光小學(xué)珥季路校區(qū)的師生創(chuàng)新教育教學(xué)模式,通過學(xué)習(xí)理論知識和開展研學(xué)實踐活動相結(jié)合的方式,讓中醫(yī)藥文化進課堂,繼承和發(fā)揚了博大精深的中國傳統(tǒng)文化。
今后,學(xué)校將繼續(xù)開展“植物之旅”“種子之旅”“制作藥用植物標(biāo)本”“中醫(yī)藥文化進校園”等一系列特色研學(xué)實踐課堂教學(xué),拓展學(xué)生的科技活動形式,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)意識,達到提高學(xué)生科技創(chuàng)新能力的目的。
曙光小學(xué)珥季路校區(qū)
《我們認識的中草藥》特色課程簡介
曙光小學(xué)關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展,積極開展特色研學(xué)實踐活動。2008年,曙光小學(xué)被評為“昆明市首批青少年創(chuàng)新實驗室”試點單位,多年研究滇中特有野生藥用植物的栽培和管養(yǎng)。其中《生活與環(huán)境》校本課程的編訂獲得“云南省校本課程二等獎”,學(xué)校也榮獲“全國生態(tài)特色學(xué)校”稱號。
2019年,曙光小學(xué)珥季路校區(qū)建成,學(xué)校以生態(tài)科技教育為核心,充分發(fā)揮云南地方特色和學(xué)校專長,打造校園中草藥種植基地,通過指導(dǎo)學(xué)生動手撒種、栽培、擴繁等活動,加深學(xué)生對云南本土植物及中藥草的認識。
在校本部的帶領(lǐng)下,曙光小學(xué)珥季路校區(qū)將開展《滇中特有野生藥用植物人工種植條件下的藥性研究》項目,學(xué)校教科室和科技組依托該科技項目開設(shè)藥用植物的日常管養(yǎng)、國家二級保護植物富民枳的瀕危研究及擴繁、野外考察活動、臘葉標(biāo)本的制作、中科院植物研究所系列活動等專項研究活動,在提高學(xué)生綜合素質(zhì)的同時,豐富學(xué)生的校園文化生活,促進學(xué)生的個性發(fā)展。同時,使學(xué)校環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展教育工作邁上了新臺階!
欄目介紹
《云南研學(xué)探索之旅》欄目是昆明市教育體育局唯一直屬官方媒體——推出的一檔青少年新型互動探究式研學(xué)旅行戶外大課堂欄目。該欄目以關(guān)注優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、愛國主義教育、革命傳統(tǒng)傳承、科技知識普及、社會實踐、勞動體驗等主題研學(xué)活動為主要內(nèi)容,邀請有先進教育教學(xué)理念、有特色主題課外活動的學(xué)校參與節(jié)目,為我省優(yōu)秀示范學(xué)校搭建了一個展示、交流的平臺。
把課堂搬到實踐中去,研學(xué)旅行是學(xué)校教育教學(xué)的創(chuàng)新方式。《云南研學(xué)探索之旅》欄目用工匠精神打造專業(yè)研學(xué)旅行的教育電視節(jié)目品牌核心競爭力,努力為推進教育教學(xué)方式創(chuàng)新,立德樹人,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才做貢獻。欄目一經(jīng)推出,就受到了教育、科研等相關(guān)部門,以及學(xué)校、家長和學(xué)生的高度關(guān)注。
欄目播出時間:
首播:周日20:30
重播:周六13:20?13:35?19:50
收看方式:
電視頻道、官網(wǎng)、
公眾號、app、抖音
欄目熱線:15284418529
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行中去悟,實踐中學(xué),學(xué)以致用。
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來源:《云南研學(xué)探索之旅》
編輯:楊帆
責(zé)任編輯:劉莉瓊 黎明
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